Concevoir et réaliser un magazine interactif dont les articles, chroniques, critiques et éditoriaux portent sur le multimédia avec :
- Flash
L’étudiant pourra également utiliser :
- PhotoShop, Illustrator et Audition
Vous serez évalué sur les critères suivants :
- Qualité graphique et informative des travaux préparatoires au CV interactif (synopsis / arborescence / scénarimage et échéancier)
- Respect des consignes demandées
- Créativité, originalité et recherche
- Intérêt du contenu
- Qualité graphique des interfaces
- Qualité de l’animation d’entrée
- Bonne intégration de l’animation à l’ensemble du projet
- Aisance du mode de navigation
- Exploitation des logiciels
- Cohérence de l’ensemble du projet
- Sonorisation adéquate et création d’une ambiance propice
- Qualité graphique et informative de la pochette
- Capacité de rendre un projet complexe à terme
- Capacité à travailler en équipe
Mot de bienvenue
Bonjour et bienvenue au cours d'Introduction au montage des médias. Nous verrons dans ce cours le processus d'intégration multimédia tant par la théorie que par la pratique. L’habileté principale du cours, soit « Effectuer le montage des médias à l’aide de logiciels-auteurs » par le biais du montage de nombreux courts projets sera utile dans la plupart des cours du programme où vous devez réaliser des interfaces interactives. Nous nous attarderons à l’exploration d’un processus et d’une méthodologie de travail qui va au-delà des questions de logiciel. Bien entendu, des habiletés techniques seront également développées dans les logiciels PowerPoint et Flash. L'ensemble de ces compétences seront par la suite fort utiles et réactualisées dans le cours de "Montage des médias" en 2ième session, puis dans les autres cours d'intégration de 2ième et 3ième année du programme.
Plan de cours en PDF
Travaux pratiques et examens
Projet de mi-session : Réalisation et présentation d'un diaporama PowerPoint / Travail individuel amorcé en théorie et en laboratoire, mais devant être complété par l’étudiant hors des heures de cours / Remise au début du 4ième laboratoire / 20 % / Devis complet en PDF/ Grille de correction en PDF
Dossier d’exercices / Travail individuel réalisé à chaque laboratoire / Remise à la fin de chaque période de laboratoire / 10 %
Examen de mi-session théorique et pratique / Épreuve individuelle / Réalisé à la 8ième semaine de cours / 15 %
Projet final : Réalisation d’un magazine interactif sur CD-Rom portant sur le domaine du multimédia / Travail d’équipe avec portion de l’évaluation individuelle / Remise à la 14ième semaine de cours / 30 % / Devis complet en PDF/ Grille de correction en PDF
Présentation au client du magazine interactif / Présentation d’équipe avec portion individuelle / Présentation à la 15ième semaine de cours ou d'épreuves communes / 10 % / Devis complet en PDF/ Grille de correction en PDF
Examen final théorique / Épreuve individuelle / Réalisé à la 15ième semaine de cours ou d'épreuves communes / 10 %
lundi 19 novembre 2007
Prochain TP : travail final : magazine interactif
Documentation
- "Le CD a 25 ans, quel est son avenir ?", entrevue de Johane Arcand avec Michel Dumais diffusée le 17 août 2007 à 15h33 à l'émission "L'été du monde" de la SRC, 7min. 31 sec.
- Informations sur la scénarisation
- Scénarimage
- Contenu du magazine interactif
- PDF sur l'interface de Flash
- PDF sur l'introduction à Flash
- PDF sur l'introduction à ActionScript
- PDF sur les chemins-cibles
- PDF sur les propriétés et le son
- Scénarion d'un menu
- Scénario du panneau de contrôle de son
- PDF sur le scroll, les propriétés HTML et le preLoad
- PDF sur la publication
- Finalisation d'un CD-R : liste de contrôles
- Questionnaire de révision
